São Francisco/MG: Assistência Técnica Mobiliza Comunidade e Gestores
No dia 08 de maio de 2026, a Comunidade Quilombola Barra dos Caldeirões, em São Francisco/MG, sediou a ação de Assistência Técnica voltada para escolas diferenciadas e não diferenciadas. O evento, realizado na Escola Municipal Santa Rita de Cássia, foi fundamental para uma região que, situada na zona de transição entre o Cerrado e a Mata Atlântica, enfrenta desafios socioeconômicos e demanda investimentos precisos em infraestrutura escolar e pedagogia.
Metodologias Lúdicas e Identidade Cultural
As atividades foram marcadas por ricas manifestações de identidade e o uso de ferramentas pedagógicas inovadoras:
• Identidade Territorial: O encontro iniciou com um café da manhã que celebrou a identidade cultural do território quilombola.
• Práticas Culturais: Os participantes acompanharam a apresentação da "Dança do Carneiro" (Comunidade Bom Jardim da Prata), realizada pelos alunos da EE Barreira dos Índios.
• Escuta Ativa: A metodologia "Palavras Germinantes" utilizou os eixos temáticos "Terra, Tambor e Água" para promover o diálogo com lideranças quilombolas e a comunidade em geral.
• Vivência: A dinâmica "Chama Quilombola" foi conduzida por alunos e servidores da EE Joaquim Vieira.
• Estudo de Casos: Para facilitar a compreensão técnica do PDDE, utilizou-se a dinâmica do "Porquinho Quente", permitindo analisar situações reais de execução financeira de forma lúdica.
• Jogos Pedagógicos: A equipe trabalhou com os Jogos do PDDE, engajando os participantes de forma educativa enquanto aguardavam o atendimento individualizado.
Suporte Técnico, Valorização Cultural e Resultados
Neste contexto de integração, a assistência técnica in loco direcionada às escolas diferenciadas tem como objetivo sensibilizar a gestão escolar e os demais profissionais da educação para que, na execução dos recursos do PDDE, considerem as culturas e os conhecimentos locais, incorporando-os aos Projetos Político-Pedagógicos. Busca-se, assim, fortalecer as identidades culturais e contribuir para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem.
Com esse propósito, a mobilização reuniu um total de 52 profissionais dos municípios de São Francisco, Pintópolis, Capitão Enéas e Ubaí. A assistência técnica in loco gerou um impacto direto na gestão escolar:
• 07 escolas diferenciadas atendidas.
• 22 escolas não diferenciadas com pendências registradas que receberam suporte técnico.
• 06 escolas não diferenciadas que, embora não previstas inicialmente, foram integradas ao cronograma para atendimento imediato.
Dedo de Prosa e Diálogo Institucional
O diálogo entre a universidade e os gestores locais foi fortalecido no quadro "Dedo de Prosa", que contou com a participação de:
• Francine Mendes Nobre Almeida – Secretária Municipal de Educação de São Francisco/MG.
• Ismael Lopes Gonçalves – Diretor da Escola Municipal Santa Rita de Cássia.
A articulação do conteúdo ficou a cargo da Câmara de Gestão em Equidade e para a Diversidade, reforçando a importância da presença técnica diretamente nos territórios. Esta ação reafirma o compromisso do Cecampe Sudeste UFU em enfrentar desigualdades históricas e promover uma educação de qualidade social e etnicamente referenciada.
