Chapada Gaúcha/MG: Fortalecimento da Educação Quilombola e Gestão Escolar

No dia 07 de maio de 2026, o município de Chapada Gaúcha/MG sediou a ação de Assistência Técnica do Cecampe Sudeste UFU, voltada para o suporte de escolas diferenciadas e não diferenciadas. O encontro ocorreu na Sede da Associação da Comunidade Quilombola Barro Vermelho, consolidando-se como um espaço vital para o diálogo e o aprimoramento técnico das instituições de ensino da região.

Metodologia e Escuta Ativa

A assistência foi pautada por uma abordagem dialógica e estruturada em cinco etapas fundamentais: desde o mapeamento e diagnóstico inicial até a sistematização de relatórios analíticos e devolutivas. Entre as estratégias metodológicas aplicadas em Chapada Gaúcha, destacaram-se:

• Palavras Germinantes: Uma roda de conversa realizada com lideranças quilombolas e a comunidade, utilizando os eixos temáticos ""Terra, Tambor e Água"" para fomentar a escuta ativa e identificar necessidades locais.

• Dinâmica do Porquinho Quente: Estudo de casos práticos sobre a execução do PDDE, facilitando a compreensão de temas como adesão e prestação de contas.

• Jogos do PDDE: Atividades lúdicas conduzidas pela equipe pedagógica com os participantes enquanto aguardavam os atendimentos individualizados.

• Identidade Cultural: A programação valorizou os saberes locais com um café da manhã típico e apresentações culturais, incluindo dança e teatro pelos alunos da Escola Municipal São Lucas, além da dança de roda do Grupo de Mulheres da Comunidade Barro Vermelho.

Dedo de Prosa e Diálogo Institucional

Durante o evento, o quadro "Dedo de Prosa" promoveu um debate qualificado sobre os desafios da educação no território. O momento contou com a participação de:

• Sandra Gleice Magalhães Gobira – Representante da Secretaria Municipal de Educação de Chapada Gaúcha/MG.

• André Mário Marques da Silva – Presidente da Associação da Comunidade Quilombola Barro Vermelho.

Foco Técnico, Valorização Cultural e Resultados

O objetivo central da ação foi orientar gestores sobre a adesão, execução e prestação de contas do PDDE Equidade (Resolução nº 17/2024). Nesse contexto, a assistência técnica in loco direcionada às escolas diferenciadas tem como objetivo sensibilizar a gestão escolar e os demais profissionais da educação para que, na execução dos recursos do PDDE, considerem as culturas e os conhecimentos locais, incorporando-os aos Projetos Político-Pedagógicos. Busca-se, assim, fortalecer as identidades culturais e contribuir para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem. Com isso, o foco é garantir que a aplicação dos recursos respeite as especificidades socioculturais das comunidades, promovendo a equidade no acesso ao financiamento público.

A mobilização reuniu um total de 66 profissionais do município de Chapada Gaúcha. O atendimento in loco contemplou:

• 06 escolas diferenciadas atendidas.

• 03 escolas não diferenciadas com pendências, que receberam suporte direto para a regularização de seus processos administrativos e financeiros.

Essa iniciativa reafirma o compromisso do Cecampe Sudeste UFU com uma gestão escolar democrática e uma educação de qualidade social e etnicamente referenciada.