Sob coordenação do professor João Carlos de Oliveira, docente na Universidade Federal de Uberlândia, na Escola Técnica de Saúde (Estes/UFU), acontece desde agosto de 2017, o monitoramento de vetores por meio de ovitrampas, que é o acompanhamento da proliferação do mosquito Aedes aegypti em zonas de risco.  A ação é realizada em parceria com o Centro de Incubação de Empreendimentos Populares Solidários (Cieps), órgão da Pró-Reitoria da Extensão e Cultura (Proexc/UFU), e com a Associação de Recicladores e Catadores Autônomos (Arca).

Armadilha utilizada: Ovitrampa

A iniciativa faz parte de um projeto maior que trabalha com a educação e saúde de populações em estado de vulnerabilidade social. O projeto abrange as áreas de pesquisa, ensino, extensão e gestão. Para o monitoramento de vetores, o coordenador da ação submeteu a ideia ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica (Pibic) Júnior, da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propp), que atua em parceria com escolas estaduais de Ensino Médio da cidade de Uberlândia. O projeto conta hoje com dois bolsistas (Pibic Jr/Propp/UFU) da Escola Estadual Messias Pedreiro, os estudantes: Thaina Paiva e Lucas Geneir Ferreira.

Oliveira conta que o trabalho de monitoramento de vetores já era realizado em ambientes rurais, porém, constatou-se que a presença dos mosquitos na área urbana era mais significativa. Dessa forma, a iniciativa surgiu com o objetivo de buscar quais são os vetores presentes e qual o comportamento deles. Segundo o coordenador, a Arca foi selecionada como local de estudo por ter em seu espaço o acúmulo de resíduos suscetível ao surgimento de criadouros do mosquito Aedes aegypti, e por abrigar uma comunidade que necessita de orientações sobre saúde ambiental.

A Arca é um empreendimento popular do setor de reciclagem de resíduos sólidos, vinculada ao Cieps. Hoje a Associação conta com 30 membros e dentre suas finalidades, está a defesa, preservação, conservação do meio ambiente e promoção do desenvolvimento sustentável, além de contribuir com o fortalecimento da atividade dos catadores de materiais recicláveis da cidade de Uberlândia-MG.

O professor João Carlos, coordenador da ação, esclarece que o processo como um todo é de promoção da saúde, e que o monitoramento de vetores é apenas uma etapa, um meio. Oliveira evidencia que o monitoramento é técnico, mas que a metodologia é feita em interação com a comunidade do local, para que ela saiba como fazer a eliminação de criadouros. “Nós conversamos sobre a importância do trabalho deles, a importância da eliminação dos criadouros”, relata Oliveira. O processo de escolha dos locais de instalação das armadilhas foi feito em diálogo com os catadores.

Ovitrampas, armadilha usada para o monitoramento dos mosquitos, simula o ambiente perfeito para a procriação do Aedes aegypti. O professor explica que nessa situação há um duplo sentido na palavra “armadilha”, pois além de realizar a captura do ovo da fêmea do mosquito, ela também é um pretexto para a construção de outras atividades sociais. “A gente não quer mostrar o ovo pelo ovo, a gente quer que eles percebam que nós temos que trabalhar a promoção da saúde”, diz.

Além do monitoramento, o Cieps ajudou na criação de uma horta no entorno do local, para consumo das pessoas da própria Associação. O professor acredita que o cuidado com o espaço físico, com o local de trabalho é essencial para a melhoria de vida. Ele adianta que há uma proposta da professora Cristiane Betanho, coordenadora do Cieps, para orientar os associados sobre a gestão de uma cooperativa.

O projeto trabalha com a questão da responsabilidade coletiva – diálogo entre o professor coordenador do projeto, Cieps e Arca. “Não sou eu que vou chegar lá para eles e ficar dizendo “limpe o seu local de trabalho”. Eu ajudo a limpar também”, finaliza Oliveira.

João Carlos de Oliveira é Doutor e Mestre em geografia pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Graduado em Estudos Sociais e Geografia pela UFU. Possuí especialização em Ciências do Ambiente pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC/MG), Planejamento Urbano pela Universidade de Brasília (UnB/DF) e Psicopedagogia Clínica pela Escuela de Psicopedagogia de Buenos Aires, Argentina (EPSIBa). Atua como professor na área de Educação e Saúde Ambiental; na Escola Técnica de Saúde (Estes) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). No segundo semestre de 2017 visitou cidades em Moçambique, na África, incluindo sua capital Maputo, como parte de estudos de sua pesquisa:  “Mobilização social em microterritório no monitoramento de vetores por meio de ovitrampas enquanto promoção de educação e saúde.”

Serviço - Equipe Observatório de Extensão e Cultura (ObEXC Proexc): Bárbara Fernandes, estagiária de graduação em Jornalismo; Eduardo Gomes, estagiário de graduação em Design; e supervisão de José Amaral Neto, coordenador do ObEXC.

O Sistema Sei é um sistema de gestão, que visa a obtenção de substanciais melhorias no desempenho dos processos da administração pública, com ganhos em agilidade, produtividade, satisfação do público usuário e redução de custos.

Para implantação e suporte ao sistema, foi criada uma comissão multissetorial, designada pelas Portarias R nº 690, de 07 de julho de 2016, e, 855, de 08 de agosto de 2016, publicadas no Jornal de Portarias da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), edição 399, de 08 de julho de 2016, página 07, fundamentada pela Portaria R Nº 689, de 07 de julho de 2016, e que dispõe sobre a implantação e o funcionamento do processo administrativo eletrônico ou digital no âmbito da UFU.

Integram a Comissão Interna para Implantação e gestão do SEI! UFU, representantes do Centro de Tecnologia da Informação (CTI), do Setor de Protocolo (SEPRO), do Setor de Arquivo Geral (SEARQ), e também, representantes de cada Pró-Reitoria da UFU e de cada hospital (veterinário odontológico e de clínicas). A referida comissão se reuni semanalmente para tratar do sistema e de seus desdobramentos.

A Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proexc), está representada por Thiago Martins, chefe do setor de Editais.

A implantação do SEI, ocorrida no dia 10 de agosto de 2017 teve um grande impacto sobre as atividades de rotinas administrativas realizadas pelos servidores da UFU. As tramitações passaram de papel para digital e o sistema segue uma lógica processual.

Contudo, poucos setores da Universidade trabalhavam de forma processual e com as atividades mapeadas o que gerou um verdadeiro choque na cultura de trabalho.

Para minimizar essa situação a proposta nesta didática nesta aula de formação é:

- Manuseio da Plataforma SEI;

- preenchimento de informações ao iniciar processos e gerar documentos;

- ferramentas de controle de processos;

- tramitação de processos;

- ferramentas de confecção de documentos;

- tipos documentais (quais usar e quando usar);

- confecção de memorandos;

- digitalização de documentos;

- relatórios;

- espaço da dúvidas.

Sugere-se a oportunidade aos interessados em enviarem antecipadamente suas dúvidas sobre o sistema SEI! para o e-mail editais@proex.ufu.br até o dia 26 de janeiro de 2018. Objetivando um melhor rendimento em sala.

Serviço - Equipe Observatório de Extensão e Cultura (ObEXC Proexc): Bárbara Fernandes, estagiária de graduação em Jornalismo; Eduardo Gomes, estagiário de graduação em Design; e supervisão de José Amaral Neto, coordenador do ObEXC.

O ano de 1995, marca o início das atividades do projeto: “Laboratório de Climatologia e Recursos Hídricos e Estação Meteorológica da UFU como Ferramentas no Ensino de Climatologia”. Atualmente tem como oordenadora a professora Camila Bertoletti Carpenedo, do Instituto de Geografia. De acordo com ela, o objetivo é desenvolver atividades práticas de ensino na área de Climatologia com alunos do Ensino Básico (público e privado).

As visitas ao Laboratório de Climatologia e Recursos Hídricos (LCRH), que abriga a Estação Meteorológica da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) são acompanhadas, o que permite abrir discussões com os visitantes em temas relacionados ao clima, sua medição e influência, no cotidiano dos indivíduos. A equipe é composta por discentes de graduação e pós-graduação do curso de Geografia da UFU.

Agora em 2018, o projeto ganhará o apoio da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proexc) da UFU. O que permitirá a formalização da participação dos estudantes de graduação junto ao projeto. Esse parceria gerará maior motivação e comprometimento para execução da proposta. “O apoio da Proexc favorecerá a consolidação do projeto perante a comunidade UFU, pois irá formalizá-lo como projeto de extensão”, afirma a professora Camila.

A coordenadora do projeto salienta que a expectativa é ver o projeto contribuindo para ampliar a forma de divulgar, conscientizar e esclarecer sobre a área de climatologia/meteorologia. Colaborando assim, com o processo de ensino e aprendizagem de uma maneira mais significativa para os estudantes; aproximando o conteúdo teórico de sala de aula com a prática, desde as séries iniciais do Ensino Fundamental até o Ensino Superior. “O projeto irá contribuir para a divulgação e alfabetização científica, possibilitando que os estudantes de Uberlândia tenham subsídios para se posicionarem em relação às questões sócio científicas”, diz Camila Carpenedo.

Quanto aos impactos para a Universidade, Carpenedo explica que uma das finalidades é promover um ensino que articule elementos da Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA), de modo a contribuir com a formação dos bolsistas e demais envolvidos. Dessa forma, o projeto busca traduzir o conhecimento produzido na universidade para a sociedade, evidenciando sua utilidade e aplicabilidade; bem como, suas relações com a sociedade e o meio ambiente, de forma a justificar todo o investimento em ciência e tecnologia realizado pelo contribuinte.

Camila Bertoletti Carpenedo é doutora em Meteorologia pelo Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas da Universidade de São Paulo (IAG/USP) e mestre em Meteorologia pela mesma instituição. É Bacharel em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atualmente é Professora Adjunta do Instituto de Geografia da UFU, coordenadora do LCRH - UFU, colaboradora do Grupo de Estudos Climáticos (GrEC) - IAG/USP e do Centro Polar e Climático - INCT da Criosfera/UFRGS.

Serviço - Equipe Observatório de Extensão e Cultura (ObEXC Proexc): Bárbara Fernandes, estagiária de graduação em Jornalismo; Eduardo Gomes, estagiário de graduação em Design; e supervisão de José Amaral Neto, coordenador do ObEXC.

A Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da Universidade Federal de Uberlândia (Proexc/UFU) lançou a segunda edição do Programa de Apoio à Extensão: Edital Proaex 2018. Assim, estão abertas as inscrições para a apresentação de propostas pleiteantes de apoio financeiro para o desenvolvimento de ações de extensão nos campi UFU: Uberlândia, Pontal, Monte Carmelo e Patos de Minas.

Esclarece o professor Hélder Silveira, Pró-reitor de Extensão e Cultura, que o Edital PROAEX 2018 visa estabelecer critérios e ampliar para toda a Universidade a oportunidade de solicitação de apoio às ações de Extensão. O Pró-Reitor acrescenta que o principal objetivo do PROAEX 2018 é o de apoiar a comunidade universitária (docentes e técnicos administrativos) no desenvolvimento de ações de extensão que promovam a integração entre Universidade e sociedade, ampliando a função social da Universidade pública, comprometida com as transformações sociais e o fortalecimento da cidadania.

Recursos da ordem de R$ 80.000,00 (oitenta mil reais) foram destinados ao edital. Cada ação de extensão poderá apresentar proposta com um teto de gastos de R$ 2.500,00 para sua execução. Detalhes sobre o edital podem ser encontrados AQUI.

Serviço - Equipe Observatório de Extensão e Cultura (ObEXC Proexc): Bárbara Fernandes, estagiária de graduação em Jornalismo; Eduardo Gomes, estagiário de graduação em Design; e supervisão de José Amaral Neto, coordenador do ObEXC.

O Centro de Pesquisa, Documentação e Memória Do Pontal: Preservação da Memória e da História Regional tem como objetivo fomentar a preservação da memória e a produção do conhecimento sobre a história regional e local da cidade de Ituiutaba, contribuindo para a construção da cidadania plena.

O projeto de construção do Centro nasceu a partir da ausência de um arquivo público na cidade para reunir, organizar, preservar e disponibilizar a documentação produzida pelas instituições visando a pesquisa e a produção do conhecimento sobre a cidade e a região, especialmente a produção do conhecimento sobre a história regional. A partir da criação do curso de bacharelado e licenciatura em História do campus Ituiutaba da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), iniciou-se esse trabalho de educação patrimonial.

A coordenadora do projeto, Dalva Maria de Oliveira, conta que o processo foi feito em conjunto com a comunidade, a partir da discussão sobre a temática da memória como condição importante à cidadania, e a organização de um embrião de um centro de documentação. “No processo de constituição do Centro foi imprescindível a parceria com a Prefeitura Municipal e Fundação Cultural”, afirma ela.

A Lei 8.159, de 08 de janeiro de 1991, institui que “é dever do Poder Público a gestão documental e a proteção especial a documentos de arquivos, como instrumento de apoio à administração, à cultura, ao desenvolvimento científico e como elementos de prova e informação (BRASIL, 1991, p. 1) ”. No entanto, Oliveira esclarece que apesar dessa exigência, os pequenos municípios, por diversas razões, demonstram dificuldade na concretização de um arquivo público que atenda essas demandas.

O Centro é um projeto que teve início em 2007. Nele a extensão se desenvolve indissociável com o ensino e a pesquisa, contribuindo também para a formação de profissionais que possam vir a atuar em instituições de memória. Para 2018 o projeto foi aprovado no Edital PEIC e, assim, contará com o apoio da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proexc/UFU) a partir da viabilização de bolsas de extensão para os estudantes de graduação vinculados ao projeto e alguns materiais de consumo. “Sem o apoio institucional e financeiro da Proexc ficaria muito difícil a continuidade deste projeto, ela imprescindível”, diz Oliveira.

Segundo a coordenadora, por meio do PEIC 2018 será possível a continuidade do trabalho já realizado, especialmente a digitalização de uma coleção de jornais custodiada pela Fundação Cultural de Ituiutaba; de atas da Câmara Municipal da cidade e organização de coleções pessoais recebidas em doações, cumprindo assim os compromissos assumidos com parceiros e comunidade. “A expectativa é que, vencidas as etapas internas, relativas a criação da página do Centro, possamos disponibilizar a documentação à comunidade via Web”, relata.

Oliveira elucida que a universidade pública, como o lema da UFU indica “É um bem público a serviço do Brasil” e tem um compromisso social com a comunidade que a mantêm, de promoção do desenvolvimento por meio do ensino, da pesquisa e da extensão. “O Centro de Pesquisa, Documentação e Memória do Pontal é uma ação que contribui para o cumprimento dessa missão, pois é um projeto em que a extensão se desenvolve indissociável com o ensino e a pesquisa”, finaliza ela.

Serviço - Equipe Observatório de Extensão e Cultura (ObEXC Proexc): Bárbara Fernandes, estagiária de graduação em Jornalismo; Eduardo Gomes, estagiário de graduação em Design; e supervisão de José Amaral Neto, coordenador do ObEXC.

O “Melhor em Casa - Serviço de Atenção Domiciliar” do Hospital de Clínicas de Uberlândia da Universidade Federal de Uberlândia (HCU-UFU) e é um desdobramento do programa Melhor em Casa do SUS, que tem como objetivo “levar atendimento médico às pessoas em seus domicílios que tenham necessidade de reabilitação motora, idosos, pacientes crônicos sem agravamento ou em situação pós-cirúrgica, evitando internações hospitalares desnecessárias e as filas nos serviços de urgência e emergência”.

Desde 2013 o HCU-UFU conta com duas equipes que prestam o Serviço de Atenção Domiciliar (SAD), atendendo cerca de 120 pacientes domiciliares, entre crianças e adultos. A equipe conta com médicos, enfermeiros, fisioterapeutas, nutricionistas, dentistas, assistentes sociais e técnicos de enfermagem, além de discentes, docentes, técnicos administrativos da UFU e funcionários da Fundação de Assistência, Estudo e Pesquisa de Uberlândia (FAEPU).

De acordo com a coordenadora do projeto em Uberlândia, Ana Elizabeth Cunha Guimarães de Almeida, o programa Melhor em casa foi criado como uma alternativa de um novo modelo técnico-assistencial a saúde. A Atenção Domiciliar (AD) é uma modalidade de atenção à saúde, caracterizada por um conjunto de ações de promoção à saúde, prevenção e tratamento de doenças e reabilitação prestadas em domicílio, com garantia de continuidade de cuidados e integrada às redes de atenção à saúde. O Serviço de Atenção Domiciliar (SAD) é um serviço substitutivo ou complementar à internação hospitalar ou ao atendimento ambulatorial.

Almeida explica que a indicação para o tratamento em domicílio resulta de decisão médica e familiar, para casos em que o paciente apresenta um quadro clínico estável, tratamentos de curta ou longa duração ou então em estado terminal. O cuidado em domicílio de crianças, jovens, adultos, deficientes e principalmente idosos é permitido desde que haja a certeza de que o paciente irá receber o cuidado necessário, de forma segura e qualificada.

A Pró-Reitoria de Extensão e Pesquisa (Proexc/UFU) é responsável pela divulgação do projeto, além de disponibilizar bolsas de extensão, que estimulam ainda mais os discentes a participarem da ação. “A Proexc facilita a integração ensino-pesquisa-extensão”, afirma a coordenadora. Quando ao serviço prestado pelo projeto, Almeida reitera que todas as ações, reduzem os gastos públicos, promovem acesso e um cuidado mais humanizado.

Segundo a coordenadora, o programa tem se mostrado uma versátil e importante ferramenta para qualificação da assistência, além de otimizar leitos hospitalares de baixa, média e até mesmo de alta complexidade como os de terapia intensiva com custo inferior, tem ampliado o acesso hospitalar e tem permitido a participação do usuário no processo de tomada de decisão. O fortalecimento da política da Atenção Domiciliar aumenta o conhecimento na área para que o serviço possa garantir novos recursos para ampliação e qualificação da assistência, pesquisa e extensão. Dessa forma o projeto contribui para a Universidade cumprir o seu papel social.

Serviço - Equipe Observatório de Extensão e Cultura (ObEXC Proexc): Bárbara Fernandes, estagiária de graduação em Jornalismo; Eduardo Gomes, estagiário de graduação em Design; e supervisão de José Amaral Neto, coordenador do ObEXC.

A Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEXC/UFU) divulga o processo seletivo de professores cursistas para o CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL EM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO - Modalidade à distância.

O Curso será de 180 horas, na modalidade à distância (Plataforma Moodle), a ser desenvolvido nos termos da Lei nº 13.005/2014 que delimita metas a serem alcançadas para o desenvolvimento da Educação Básica da Rede Pública e resoluções da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), destinadas à formação continuada de Profissionais da Educação Básica da Rede Pública.

Serão ofertadas 300 vagas para docentes das redes públicas de ensino da educação básica.

Período das inscrições: 03/01/2018 a 16/01/2018.

Para acessar o Edital e obter mais informações, clique aqui.

O projeto Biocerrado: Troca de Saberes Agroecológicos na Agricultura Familiar, previsto para começar em fevereiro de 2018, propõe uma construção colaborativa dos conhecimentos sobre produção de biofertilizantes com agricultores familiares em transição agroecológica, vinculados ao Núcleo de Agroecologia do Cerrado Mineiro (NACEM) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), campus Monte Carmelo-MG.

Segundo Edmar Isaias de Melo, coordenador do projeto, os biofertilizantes são um tipo de insumo orgânico que vem sendo buscado para uso por esses agricultores. O adubo em questão é composto por resíduos da bovinocultura de leite, enriquecidos com microrganismos nativos coletados em solo sob vegetação nativa do Cerrado. Melo explica que no cronograma, há ações interdisciplinares de áreas do conhecimento de dois institutos, o que favorecerá o trabalho em parceria entre a UFU, Prefeitura Municipal, Emater e Sindicato dos Trabalhadores Rurais.

O coordenador conta que o projeto apresenta metas para o desenvolvimento de tecnologia de produção de biofertilizante; promoção da troca de saberes entre comunidade acadêmica e agricultores familiares, no que se refere   as técnicas de reaproveitamento de resíduos, melhoria da qualidade do solo, e construção de saberes agroecológicos; implementação de unidade de compostagem líquida na propriedade rural.

Melo elucida a importância da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proexc/UFU) para realização da proposta. “O apoio da Proexc é fundamental, no sentido de orientação, fomento e registro das atividades planejadas no projeto”, afirma. As atividades do projeto estão vinculadas ao NACEM e também ao Grupo de Pesquisa em Recursos Naturais e Agrícolas (RENAGRI), além de contar com a participação de dois alunos bolsistas.

De acordo com o coordenador, as ações do projeto impactam de forma indireta na diminuição das desigualdades socioeconômicas em ambientes rurais de Monte Carmelo, pois tentam amenizar as dificuldades geradas pelo padrão convencional de produção, criando um ambiente de discussão para questioná-lo no sentido de contribuir para implementação de uma nova lógica produtiva no município, fundamentada em sistemas de produção sustentáveis.

No âmbito acadêmico, o projeto auxilia na manutenção da visibilidade local e regional da UFU, além de contribuir significativamente no perfil de formação dos alunos que participam direta e indiretamente das atividades do projeto. “A linha imaginária que estabelece os limites físicos e acadêmicos entre sociedade e universidade tende a desaparecer nas atividades de extensão, isso gera uma grande expectativa, além de ser um desafio”, finaliza Melo.

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Criada em 1972, a Escola Técnica de Saúde da Universidade Federal de Uberlândia (ESTES/UFU) é uma unidade de ensino que tem como objetivo desenvolver a educação profissional por meio da oferta de cursos técnicos (Meio Ambiente e Segurança do Trabalho) e cursos de formação inicial e continuada (Agente Comunitário de Saúde, Agente de Combate às Endemias, Auxiliar de Saúde Bucal, Cuidador de Idosos, Cuidador Infantil e Frentista).

Em 2018 a Escola realizará um treinamento com a população que é atendida pelo programa Desenvolvimento Integrado e Sustentável de Território (Dist – Shopping Park). A atividade consistirá no exercício de reanimação cardiopulmonar utilizando manequins confeccionados em materiais recicláveis. O objetivo é proporcionar um maior contato da comunidade UFU com a comunidade externa, fazendo com que a Universidade exerça efetivamente o papel de agente transformadora e difusora de conhecimento.

De acordo com o coordenador da ação, Noriel Viana Pereira, a motivação surgiu em decorrência da experiência em sala de aula e do desenvolvimento de projetos semelhantes em que participaram estudantes de Ensino Fundamental, servidores da UFU e população em geral. “Além de recolhermos materiais recicláveis, faremos a transformação desses materiais em manequins para realizar o treinamento”, afirma.

Noriel esclarece que o apoio da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proexc/UFU) acontece por meio da concessão das bolsas aos discentes, que ao mesmo tempo que irão aprender, também irão ensinar, além do fornecimento de materiais de trabalho e a viabilização da parceria com o Dist. Além dos bolsistas, mais 48 pessoas, entre servidores e estudantes, ajudarão de forma voluntária. A estimativa é que pelo menos 250 pessoas participem do treinamento.

O projeto extensionista envolve tanto a comunidade externa, quanto a acadêmica. Além do treinamento da manobra de reanimação cardiopulmonar a ação também contribuirá para o recolhimento de materiais recicláveis que serão doados ao final do projeto para uma cooperativa de catadores de recicláveis. No âmbito acadêmico, a atividade agrega na formação discente e garante servidores prontos a atender e auxiliar uma vítima dentro do ambiente universitário.

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