Assistência Técnica em Miracatu, Eldorado e Iporanga/SP – Caminhos Compartilhantes com o PDDE: Escolas Diferenciadas e Não Diferenciadas

O Centro Colaborador de Apoio ao Monitoramento e à Gestão de Programas Educacionais da Região Sudeste (Cecampe Sudeste UFU), vinculado à Universidade Federal de Uberlândia (UFU), por meio da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura, em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), realizará entre os dias 01 a 03 de outubro de 2025, no município de Eldorado, Miracatu e Iporanga/SP, a assistência técnica intitulada “Caminhos Compartilhantes com o PDDE: Escolas Diferenciadas e Não Diferenciadas”.

A ação integra a proposta “Caminhos Compartilhantes com o PDDE”, voltada a escolas diferenciadas (indígenas, quilombolas, de assentamentos e do campo) e escolas não diferenciadas com pendências. O objetivo é apoiar gestores, comunidades escolares e lideranças locais na utilização qualificada dos recursos do PDDE, promovendo equidade, gestão democrática e educação de qualidade social e etnicamente referenciada.

A programação será conduzida com metodologias que valorizam o diálogo horizontal, o protagonismo dos participantes e o respeito às especificidades territoriais, promovendo um ambiente colaborativo e fortalecedor de redes, que incluem:

Rodas de conversa e escuta ativa com gestores, educadores e lideranças comunitárias;

Assistência técnica individualizada para escolas em diferentes estágios de execução do PDDE;

Atividades culturais e formativas que reforcem a identidade comunitária e a valorização dos saberes locais.

Com esta iniciativa, o Cecampe reafirma seu compromisso de promover a inclusão e a valorização da diversidade no âmbito educacional, apoiando escolas e comunidades na construção de uma gestão mais participativa e transformadora.

Informações Gerais:

Dias:

01/10 – Miracatu/SP – Departamento de Educação (Av. da Saudade, 250 – Centro)

02/10 – Eldorado/SP – Câmara Municipal (Rua Trajano Carneiro, 40 – Centro)

03/10 – Iporanga/SP – Secretaria Municipal de Educação e Esporte (Rua Pedro Silva, 45)

Horário: 8h às 17h

Inscrições: até 28/09/2025

Certificação: 8h para participantes da Assistência Técnica

O Grupo de Estudos e Pesquisa em Políticas Públicas, Gestão, Financiamento da Educação e Equidade - Gepefe realizará mais um encontro e todas as pessoas interessadas poderão participar! 

 29 de setembro de 2025

 19h às 20h30

 O tema da discussão será “O PDDE COMO POLÍTICA PÚBLICA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO”

Condução do debate: Mariana Peleje Viana (PPGE-UFSC/Prefeitura Municipal de Florianópolis/Cecampe-Sul)

O encontro ocorrerá na modalidade virtual:

Para que o diálogo seja ainda mais potente, os/as participantes devem se preparar por meio da leitura prévia da seguinte bibliografia:

Bibliografia: VIANA, M.P. O Programa Dinheiro Direto na Escola e a gestão financeira escolar em âmbito nacional. Tese (Doutorado em educação) – Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2020. Disponível em: https://acervodigital.ufpr.br/handle/1884/69339 Acesso em 29 nov. 2023. Capítulo 3.

Link de acesso à obra: CLIQUE AQUI!

No dia 22 de agosto de 2025, o Cecampe Sudeste/UFU promoveu uma ação de assistência técnica no município de Paracatu (MG), voltada para escolas diferenciadas e regulares da cidade e de municípios vizinhos. A iniciativa teve como objetivo orientar as unidades executoras quanto aos processos de adesão, execução e prestação de contas do Projeto Dinheiro na Escola (PDDE).

A programação teve início com uma mesa de abertura, que contou com a presença de autoridades locais, entre elas o prefeito de Paracatu, Igor Pereira dos Santos, e o secretário municipal de Educação, Tiago de Deus. Em seguida, os participantes foram agraciados com uma apresentação cultural de Caretagem, manifestação artística tradicional da região, que trouxe um clima de acolhimento, musicalidade e integração.

Durante o período da manhã e da tarde, as equipes do Cecampe Sudeste/UFU realizaram atendimentos técnicos individualizados, previamente agendados, respeitando as especificidades de cada escola. A ação proporcionou suporte direto às demandas das unidades executoras, com atendimento in loco às escolas diferenciadas e regulares.

A atividade foi marcada por uma abordagem dialógica e participativa, que valorizou o contexto local e promoveu momentos de troca coletiva, vivências culturais e escuta qualificada.

Com essa ação, o Cecampe Sudeste/UFU reafirma seu compromisso com a construção de uma educação pública inclusiva, democrática e de qualidade social, sensível às realidades das escolas brasileiras.

Pindamonhangaba-SP recebe a ação formativa “Caminhos Compartilhantes com o PDDE”

No dia 15 de agosto de 2025, o município de Pindamonhangaba-SP recebeu a ação formativa “Caminhos Compartilhantes com o PDDE”, promovida pelo Cecampe Sudeste UFU, em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).

A abertura do evento contou com a presença do Prefeito de Pindamonhangaba, Ricardo Alberto Pereira Piorino; do Secretário Adjunto Municipal de Educação, Lúcio Carmo da Silva; e do Dirigente Regional de Ensino, Luís Gustavo Martins de Sousa.

A programação ocorreu em dois espaços históricos da cidade — Museu Histórico e Pedagógico Dom Pedro I e Dona Leopoldina e Palacete 10 de Julho — que receberam os seminários temáticos e acolheram as 107 pessoas inscritas e presentes. Além de Pindamonhangaba, participaram representantes das cidades de Agudos, Aparecida, Caçapava, Campos do Jordão, Jambeiro, Natividade da Serra, Potim, São José dos Campos e São Luiz do Paraitinga.

A ação formativa reuniu gestores/as escolares, educadores/as e representantes de Unidades Executoras (UEX) da região, proporcionando um dia dedicado à formação, ao diálogo e à assistência técnica especializada. Durante o evento, também foram realizadas duas trasminssões "ao vivo", pelo perfil do Cecampe Sudeste UFU, do programa "Dedo de Prosa", em que houve oportunidade de compartilhar, de maneira leve e descontraída, com os convidados da mesa de abertura, as expectativas sobre a formação.

Os temas abordados foram: “Prestação de Contas do PDDE e BB Gestão Ágil”, conduzido por Dasy Lene Faria Coelho e “PDDE e Ações Integradas: caminhos para o uso dos recursos de cada programa”, ministrado por Lucia Ferraz da Silva.

Todos os participantes puderam vivenciar ambos os seminários, em turnos alternados.

Paralelamente, foi oferecido o serviço Assistência Técnica Cecampe Sudeste Atende, com atendimentos individualizados previamente agendados, direcionados às demandas específicas das UEX, como adesão, inadimplência e dúvidas operacionais.

A abertura do evento foi marcada por uma apresentação cultural emocionante do Projeto Musicando na Escola, da Corporação Musical Euterpe, que atende 148 alunos da rede municipal com aulas de iniciação musical em flauta doce, escaleta e percussão, projeto coordenado por Marcos Roberto de Souza e Libna de Araújo Santos, com atuação do educador Willians Jobair da Silva e da diretora da Escola Ruth de Azevedo Romeiro, Tatiane Regina Joana Ferreira dos Santos.

Nas redes sociais do Cecampe Sudeste UFU: @cecampesudeste estão registrados, em fotos e vídeos, os depoimentos de participantes contando um pouco mais sobre suas experiências e aprendizados.

Com mais essa realização, o Cecampe Sudeste reafirma seu compromisso com a formação continuada e o fortalecimento da gestão educacional, promovendo espaços de escuta, orientação e construção coletiva.

Nos dias 13 a 15 de agosto de 2025, o Cecampe Sudeste/UFU promoveu, nas cidades de Januária-MG e São João das Missões-MG, atividades de assistência técnica intituladas “Caminhos Compartilhantes: Escolas Diferenciadas”, voltadas para escolas diferenciadas e regulares.

Foram encontros únicos e valiosos para os avanços que almejamos por meio do uso adequado da verba suplementar do PDDE, com vistas à promoção da equidade e de uma educação social e etnicamente referenciada.

As atividades realizadas nesses dias foram intensas, marcadas pela interculturalidade, partilha e diálogos, reunindo toda a rede municipal de ensino. Participaram gestores de escolas diferenciadas e não diferenciadas, além de unidades escolares com pendências relacionadas ao PDDE.

A perspectiva de trabalho, pautada na coletividade e na valorização dos saberes dos territórios presentes, consolidou inúmeras memórias afetivas, vivenciadas de forma lúdica por meio de jogos, interatividade e muita prosa boa. O ponto de partida é compreender o PDDE como investimento — e não como gasto — para qualificar os participantes quanto ao uso eficiente dos recursos dessa importante política pública, sempre com atenção à valorização e ao fortalecimento da cultura local nas escolas públicas de educação básica.