O Cecampe Sudeste UFU, dentre suas diversas atribuições, se dedicou à pesquisa e à produção de material de apoio à formação de gestoras e gestores, abordando temáticas relacionadas aos programas de financiamento vinculados ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), tais como: Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) e ações integradas, Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar (PNATE) e Programa Caminho da Escola.

Assim, disponibilizamos, gratuitamente, todas as publicações organizadas pelo Cecampe Sudeste durante o biênio 2020-2022.  A autoria desse material foi compartilhada entre os profissionais que compuseram a equipe Cecampe Sudeste e representantes de instituições parceiras.

Destacamos que você também encontra o acesso a essas publicações em nossas redes sociais @cecampesudeste.

Aprecie e divulgue amplamente, sem moderação!

Construções Dialógicas: o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) em perspectiva

Essa é uma super coletânea que consolida um dos produtos desenvolvidos pelo Cecampe Sudeste. Organizada por Cairo Mohamad Ibrahim Katrib, Michele de Oliveira Gonçalves Araújo e Vilma Aparecida Souza. É um compilado completo com o que é imprescindível nos estudos e reflexões sobre o PDDE em suas interfaces histórica, econômica, política e educacional.

Coleção Diálogos Cecampe Sudeste

Organizada pela Profa. Dra. Luciane Ribeiro Dias Gonçalves em conjunto com o Prof. Dr. Cairo Mohamad Ibrahim Katrib, a coleção conta com oito publicações. Ela contempla questões diversas sobre o Programa Dinheiro direto na Escola-PDDE, que orientam nossas ações dentro do Centro Colaborador de Apoio ao Monitoramento e a Gestão de Programas Educacionais – Cecampe Sudeste, da Universidade Federal de Uberlândia-UFU.
O diferencial deste material é que seu conteúdo é apresentado em uma linguagem simples informal. E ele foi pensado a partir das principais dúvidas trazidas pelos cursistas que participaram das nossas formações.
 

Diálogos com as Unidades Executoras - UEX

O primeiro volume trata da relevância deste órgão na gestão administrativa dos recursos descentralizados. A UEX concentra, em suas funções, as fases cruciais para o uso do recurso que é a adesão, execução e prestação de contas. Assim, neste volume, a preocupação dos/as autores/as foi de simplificar ao máximo as informações gerais sobre o tema.

Diálogos com a execução do PDDE

O segundo volume tem como foco uma parte fundamental para a descentralização da gestão escolar pública: a execução dos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola.
A obra destaca que a execução exitosa deve permear-se em princípios que possam incluir o maior número possível de sujeitos ligados à realidade a ser atendida.

Diálogos com pós execução do PDDE

O terceiro volume é composto pelo artigo “Repensando o PDDE: a importância do pós execução dos recursos como processo de ressignificação do olhar acerca dos recursos financeiros”, de Áquila Priscila Souza e Cairo Mohamad Ibrahim Katrib. Nesta discussão, o autor e a autora trazem à tona o debate provocativo para irmos além do processo adesão-execução-prestação de contas. E a base desse diálogo é a necessidade de que a utilização dos recursos reverbere na melhoria da educação ofertada aos estudantes.

Diálogos sobre Orientações

O quarto volume é dedicado especificamente a trazer explicações assertivas sobre como lidar com os recursos financeiros aportados nas escolas a partir do PDDE. Os textos deste volume são oriundos, basicamente, de questionamentos enviados por cursistas da Região Sudeste. Eles trazem esclarecimentos importantíssimos sobre o Cartão PDDE e também sobre o Transporte Escolar.

Diálogos com a diversidade no PDDE

O quinto volume trata de questões historicamente marginalizadas sobre grupos da população que foram inferiorizados culturalmente. Este histórico excludente evidencia a necessidade de atividades reparatórias, que possam ser executadas pelo recurso suplementar. Neste sentido, a obra vai resgatar a discussão de questões étnico-raciais e organizar uma retrospectiva acerca do tema da inclusão. Além disso, apresenta uma análise de dados do BI Cecampe Sudeste – UFU que se relaciona ao campo dos estudos de gênero e multiculturais.

Diálogos sobre as Ações Integradas

O sexto volume propõe alargar a discussão do PDDE Básico para chegar em suas ações complementares. As ações integradas estão subdivididas em: PDDE Estrutura (Composto pelos programas: Programa Sala de Recursos Multifuncionais; Programa Escola Acessível; Programa Água e Esgotamento Sanitário nas Escolas Rurais; Programa PDDE Escolas Rurais: Campo, Indígenas e Quilombolas) e PDDE Qualidade (Constituído pelos programas: Programa de Inovação Educação Conectada; Programa Novo Ensino Médio; PDDE Emergencial; Programa Tempo de Aprender; Programa Brasil na Escola; Programa Educação e Família; Programa Itinerários Formativos). Dessa forma, a obra é composta por dois artigos. O primeiro apresenta, com detalhes, os programas do PDDE Estrutura. Você encontra, inclusive, um tira-dúvidas sobre o assunto. O segundo trata do PDDE Qualidade, explicitando todos os programas que o compõem. Os dois textos desvendam as particularidades das ações integradas, demonstrando que elas possuem finalidades, objetivos e públicos-alvo específicos, merecendo atenção especial.

Diálogos sobre a dialogicidade com o PDDE

O sétimo e último volume é um número especial por centralizar as suas discussões em tira-dúvidas. Na obra, Marcelo Evaristo da Silva e Ana Rita da Silva e Souza fazem esclarecimentos sobre as principais questões acerca do PDDE e suas ações integradas. Portanto, este material é ideal para estar sempre ao alcance de gestores/as. Certamente, este tipo de texto traz agilidade e eficiência para o processo de execução de recursos financeiros de forma produtiva.

Políticas de descentralização financeira na educação brasileira: O Programa Dinheiro Direto na Escola em foco

Organizado pelas Professoras Doutoras Luciane Ribeiro Dias Gonçalves, Maria Vieira Silva e Yone Maria Gonzaga. A obra busca dar visibilidade a diferentes aspectos concernentes ao PDDE, colocando em relevo suas potencialidades e desafios para alcançar, de forma expressiva, as escolas públicas de educação básica.

Os textos estão agrupados em três partes:

1) PDDE como política de descentralização financeira: olhares transversais sobre a formação de gestores e gestão democrática;
2) Contributos do PDDE para o fortalecimento da educação com qualidade etnicamente referenciada; e
3) Dispositivos legais e ações de monitoramento do PDDE.

As análises aqui apresentadas pretendem contribuir para as reflexões de gestores/as e, assim, potencializar o uso dos recursos do PDDE na promoção da melhoria da qualidade da educação básica pública brasileira.

Diálogos com o PDDE

Organizada pelos professores Cairo Mohamad Ibrahim Katrib e Peterson Elisandro Gandolfi. Essa é uma obra sobre partilhas. Aqui você encontra a experiência de outros gestores e pode se inspirar para refletir sobre realidade da sua escola e sobre como o PDDE pode contribuir mais para a melhoria da qualidade da educação que ela oferece.

Cartilha Iconográfica "Cecampe Sudeste"

Na obra se encontra toda a trajetória do Cecampe Sudeste nos anos de 2021 e 2022. Um compilado de registros fotográficos cronologicamente organizados apresentando as ações desenvolvidas durante o referido biênio, constituído de muitas prosas e parcerias de sucesso.

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Atenção!

Aperte o cinto e se prepare para embarcar na última trilha do ano de 2022 em solos cecampeanos.

E nesse percurso especial estarão os profissionais que representam as inúmeras frentes de ação do Cecampe Sudeste e que se desdobraram ao longo do Biênio 2020-2022 num trabalho coletivo, interativo e dialógico.

Webinar Cecampe Sudeste Biênio 2020-2022: retrospectiva e olhares futuros

15 de dezembro de 2022, às 19h30

Canal Youtube Cecampe Sudeste: https://www.youtube.com/c/CECAMPESUDESTEUFU 

Dialogaremos com:

✅ Prof. Dr. Cairo Mohamad Ibrahim Katrib – Coordenador Geral Institucional;
✅ Prof. Dr. Peterson Elizandro Gandolfi – Subcoordenador Institucional e Coordenador de Monitoramento e Acompanhamento;
✅ Profa. Dra. Luciane Ribeiro Dias Gonçalves – Supervisora de Monitoramento e Resultados;
✅ Ma. Fabíola Dutra Amaral – Coordenadora de Avaliação / representante do Supervisor de Monitoramento e Resultados;
✅ Profa. Ma. Janine Cecília Gonçalves Peixoto – Coordenadora de Formação e Desenvolvimento Profissional; 
✅ Ma. Luciane Márcia de Oliveira Teodoro Silva – Coordenadora Institucional de Execução e Políticas Públicas;
✅ Profa. Dra. Janaína Jácome dos Santos - Supervisora de Tutoria / representante da Coordenadora de Ambiente Virtual;
✅ Profa. Dra. Maria Vieira Silva - Coordenadora de Projetos Especiais e Ações Articuladas;
✅ Prof. Dr. Armindo Quillici Neto - Coordenador de Comunicação e Resultados Qualitativos;
✅ Profa. Dra. Jane Reis e Prof. Dr. Anderson Oliveira - Coordenadora de Interação Dialógica e Coordenador de Multimídias.

Não saia dos trilhos; venha conosco!

No último sábado, 3 de dezembro, a Sala de Reuniões dos Conselhos da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) sediou o “Seminário de Encerramento do biênio 2020 - 2022 Cecampe Sudeste/UFU”. Momento de avaliação e conclusão dos trabalhos desenvolvidos durante a edição do Edital 2018, do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e Centro Colaborador de Apoio ao Monitoramento e à Gestão de Programas Educacionais (Cecampe Sudeste) em relação ao Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE). O evento contou com a presença das pessoas que participaram de todo o processo de sensibilização e capacitação do Cecampe Sudeste.

Os trabalhos iniciaram com duas apresentações culturais no hall de entrada da Reitoria da UFU: da oficina de caretagem da Escola Municipal Ada Santana Ribeiro, da cidade de Paracatu (MG); e do Terno de Congada Marinheiro de Nossa Senhora do Rosário, que faz parte do cenário congadeiro de Uberlândia, desde 1929.

O seminário foi aberto pelo reitor da UFU, professor Valder Stefen Junior, que parabenizou a equipe do Cecampe e aproveitou a oportunidade para revelar a continuidade do projeto. Em seguida, começaram os trabalhos da mesa diretiva, com transmissão ao vivo em dois canais do YouTube, o da TV Universitária de Uberlândia (TVU) e o do Cecampe Sudeste. A apresentação ficou por conta de Brenda Mesquita e Edivaldo Carvalho.

Um vídeo produzido pela TVU trouxe uma apresentação geral do PDDE. Na sequência, foram exibidos vários depoimentos sobre o programa, incluindo os dos seguintes membros da equipe do Cecampe Sudeste: Luciane Dias, Simone Machado, Sônia Santos, Luciane Teodoro, Janine Peixoto, Jane Reis, Fabíola Amaral, José Eduardo Lopes, Alex Fabianne de Paulo, Peterson Gandolfi, Lúcia Ferraz e Cairo Katrib. Também houve relatos de gestoras e estudantes, que falaram da importância do PDDE para a escola pública, bem como dos trabalhos desempenhados pelo Cecampe nas redes sociais. Representantes do FNDE, de Secretarias Municipais de Educação e de Superintendências Regionais de Ensino também deixaram suas mensagens.

O trabalho de monitoramento do Cecampe, que teve como objetivo contribuir para a melhoria das condições de educação do país e da gestão dos recursos públicos, foi outro tema abordado. O coordenador institucional, professor Cairo Katrib, falou da importância do projeto como um processo desafiador e que instiga uma educação forte para ressignificar o olhar dos prefeitos, governadores e dos gestores do país.

Encerradas as apresentações dos vídeos, a mesa solene do evento foi formada, contando com a participação dos seguintes membros: Prof. Dr. Alexandre José Molina, representando o pró-reitor de Extensão e Cultura da UFU, o Prof. Dr. Hélder Eterno da Silveira; Prof. Dr. Cairo Mohamad Ibrahim Katrib, coordenador-geral do Cecampe Sudeste; representantes do FNDE/MEC, Nelle Cristina Guimarães Garcia e Daer José Vieira Motta; Michele Lessa de Oliveira, coordenadora de Monitoramento e Apoio à Gestão de Programas do FNDE (participação de forma remota); Tiago de Deus Silva, secretário de Educação e Tecnologia de Paracatu-MG; Prof. Marco Antônio de Castro Palhares Filho, representante da Secretaria Municipal de Educação de Uberlândia; e Prof. Jonas dos Reis Jaques, representante da Superintendência de Ensino de Uberlândia. Em comum entre todos os discursos, a importância do Cecampe para que o FNDE possa realizar seus objetivos de forma participativa e de forma responsável. No final, foi apresentado um vídeo sobre o trabalho do Cecampe Sudeste, sua atuação e os próximos desafios.

Em seguida, foi constituída outra mesa para relatos do trabalho do Cecampe Sudeste. A condução desta parte do seminário coube ao sub-coordenador geral e coordenador de Monitoramento e Acompanhamento Pedagógico, professor Peterson Elizandro Gandolfi. Participaram, ainda: Sônia Maria dos Santos, coordenadora de Produtos Formativos; Jonas dos Reis Jaques, agente Formador e de Apoio-Técnico na Superintendência de Ensino de Minas Gerais; Lúcia Ferraz da Silva, assessora Técnica de Formação e coordenadora Administrativa das Caixas Escolares na Secretaria Municipal de Educação de Uberlândia.

A equipe relatou a forma como foram desenvolvidas as atividades do Cecampe Sudeste, tanto nas sensibilizações, quanto nas capacitações presenciais e via Ensino a Distância. Foi apresentada, também, a ferramenta BI, disponível no site do projeto. A partir dela, os/as gestores/as de todo o Brasil podem consultar os dados do Índice de Desempenho da Gestão Descentralizada do PDDE (IdeGES-PDDE) por escola, matrícula por gênero e raça, quantitativo de valores não utilizados nos últimos anos, além de outras informações relevantes que podem auxiliar a gestão escolar.

O relatório trouxe também estatísticas gerais do Cecampe-Sudeste em relação à base financeira e o número de municípios, de cursos oferecidos, webnários, e participantes do curso “Trilhas do PDDE”. A equipe da Profa. Lúcia apresentou a ação dos “caixas escolares” e a forma como ela foi desenvolvida. No final da mesa, o Prof. Peterson comentou sobre a nova tecnologia de atendimento remoto do Cecampe Sudeste, via Telegram. A inteligência artificial “Glória” vai facilitar a consulta de gestores/as escolares sobre a situação de cada escola do país, ajudando a tirar as suas principais dúvidas sobre o PDDE.

Acompanhe tudo o que rolou através de nosso canal no YouTube Cecampe Sudeste (https://www.youtube.com/@CECAMPESUDESTEUFU).

Neste sábado, 3 de dezembro, ocorre o "Seminário de Encerramento do Biênio 2020-2022 do Cecampe Sudeste UFU". O evento, marcado para o período das 9 às 12 horas, presencialmente na Sala de Reuniões dos Conselhos da Universidade Federal de Uberlândia, é aberto ao público e tem o intuito de apresentar um balanço das atividades desenvolvidas ao longo dos últimos dois anos.

Quem quiser pode acompanhar a transmissão do seminário ao vivo, via YouTube, no canal do Cecampe Sudeste (https://www.youtube.com/@CECAMPESUDESTEUFU).

Data: 19 DE NOVEMBRO DE 2022.

Local: VITÓRIA/ES.

Tema: PERSPECTIVAS PARA PRÁTICAS BEM SUCEDIDAS NO PDDE.

FORMAÇÃO PRESENCIAL – PDDE 2022 – CECAMPE SUDESTE UFU

O Trilhas do PDDE retornou para a estação capixaba de Vitória/ES no último dia 19 de novembro, sábado. Iniciativa do Centro Colaborador de Apoio ao Monitoramento e à Gestão de Programas Educacionais da Região Sudeste (CECAMPE Sudeste), com apoio do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), a capacitação presencial foi realizada na Universidade Federal do Espírito Santo (UFES).

No encontro, os presentes participaram de debates e tiraram dúvidas sobre a execução e a prestação de contas dos recursos liberados pelo governo federal em ações como o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), o Caminho da Escola e o Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar (PNATE).

Tivemos a presença de gestores de Vitória/ES e mais de trinta (30) municípios do estado do Espírito Santo:

Afonso Cláudio/ES

Alto Rio Novo/ES

Anchieta/ES

Aracruz/ES

Baixo Guandu/ES

Brejetuba/ES

Cachoeiro de Itapemirim/ES

Cariacica/ES

Colatina/ES

Conceição da Barra/ES

Conceição do Castelo/ES

Domingos Martins/ES

Governador Lindenberg/ES

Guarapari/ES

Ibiraçu/ES

Itaguaçu/ES

Itarana/ES

Jerônimo Monteiro/ES

Laranja da Terra/ES

Linhares/ES

Mucurici/ES

Muqui/ES

Nova Venecia/ES

Pancas/ES

Pedro Canário/ES

Pinheiros/ES

Piuma/ES

Rio Bananal/ES

Santa Maria de Jetibá/ES

São Gabriel da Palha/ES

São Mateus/ES

São Roque do Canaã/ES

Serra/ES

Sooretama/ES

Vargem Alta/ES

Venda Nova do Imigrante/ES

Viana/ES

Vila Velha/ES

Acompanhe o que aconteceu:

Mesa Redonda:

Cairo Mohamad Ibrahim Katrib - Coordenador Geral Institucional do CECAMPE Sudeste;

Patrícia Rufino - Representante da UFES na parceria com o CECAMPE Sudeste na função de articulador de polo de Vitória/ES;

Paulo Sérgio de Paula Vargas - Reitor da Universidadade Federal do Espírito Santo (UFES);

Marcelo Lema Del Rio Martins - Subsecretário de Planejamento e Avaliação e representante do secretário de Educação do Estado do Espírito Santo;

Além de outras autoridades locais, representantes da Universidade Federal do Espírito Santo e secretários municipais de educação.

Autoridades locais

Em seguida ocorreu a Palestra de Abertura com o tema: “CECAMPE Sudeste: Quem somos”, com a apresentação do CECAMPE Sudeste; a Carta de princípios; os objetivos gerais do trabalho do CECAMPE e do evento; apresentação do material pedagógico construído;  a apresentação foi feita pelo Prof. Dr. Cairo Mohamad Ibrahim Katrib - FACED/UFU.

Após a palestra aconteceu uma mesa dialogada, com o tema “Gestão, PDDE e suas Possibilidades” com a participação da Professora Carla Bonato Marcolin e do Professor Armindo Quillici Neto.

Ainda no período da manhã, foi trabalhado o tema relativo ao cartão PDDE e apresentando perguntas e respostas recorrentes que envolvam o Banco do Brasil e o PDDE. Nesta ação tivemos a participação da professora Jane Maria Reis, do professor Cairo Mohamad Ibrahim katrib e da Coord. do PDDE – SME Uberlândia/MG Lúcia Ferraz.

No período da tarde aconteceram as salas de formação com o tema geral “O PDDE em pauta”, este momento foi preparado pela equipe de formadores do CECAMPE Sudeste e as temáticas de cada sala ficaram assim distribuídas: Adesão, Execução e Prestação de Contas do PDDE; Refletindo Sobre a Prática com o PDDE e Estudo de Casos Sobre o PDDE.

No final do dia, foi realizada uma avaliação do encontro com a equipe de formadores do CECAMPE Sudeste.

Entendemos que as atividades propostas foram realizadas com sucesso, alcançando seu objetivo maior, qual seja, envolvendo o maior número possível de gestores e gestoras de Vitória/ES e região, em torno das discussões que envolvem o uso e prestação de contas voltada para o PDDE.

Destaca-se o apoio das Secretarias de Educação dessas cidades para que seus gestores pudessem participar desta atividade formativa. O CECAMPE Sudeste agradece pela parceria.

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