O “Melhor em Casa - Serviço de Atenção Domiciliar” do Hospital de Clínicas de Uberlândia da Universidade Federal de Uberlândia (HCU-UFU) e é um desdobramento do programa Melhor em Casa do SUS, que tem como objetivo “levar atendimento médico às pessoas em seus domicílios que tenham necessidade de reabilitação motora, idosos, pacientes crônicos sem agravamento ou em situação pós-cirúrgica, evitando internações hospitalares desnecessárias e as filas nos serviços de urgência e emergência”.

Desde 2013 o HCU-UFU conta com duas equipes que prestam o Serviço de Atenção Domiciliar (SAD), atendendo cerca de 120 pacientes domiciliares, entre crianças e adultos. A equipe conta com médicos, enfermeiros, fisioterapeutas, nutricionistas, dentistas, assistentes sociais e técnicos de enfermagem, além de discentes, docentes, técnicos administrativos da UFU e funcionários da Fundação de Assistência, Estudo e Pesquisa de Uberlândia (FAEPU).

De acordo com a coordenadora do projeto em Uberlândia, Ana Elizabeth Cunha Guimarães de Almeida, o programa Melhor em casa foi criado como uma alternativa de um novo modelo técnico-assistencial a saúde. A Atenção Domiciliar (AD) é uma modalidade de atenção à saúde, caracterizada por um conjunto de ações de promoção à saúde, prevenção e tratamento de doenças e reabilitação prestadas em domicílio, com garantia de continuidade de cuidados e integrada às redes de atenção à saúde. O Serviço de Atenção Domiciliar (SAD) é um serviço substitutivo ou complementar à internação hospitalar ou ao atendimento ambulatorial.

Almeida explica que a indicação para o tratamento em domicílio resulta de decisão médica e familiar, para casos em que o paciente apresenta um quadro clínico estável, tratamentos de curta ou longa duração ou então em estado terminal. O cuidado em domicílio de crianças, jovens, adultos, deficientes e principalmente idosos é permitido desde que haja a certeza de que o paciente irá receber o cuidado necessário, de forma segura e qualificada.

A Pró-Reitoria de Extensão e Pesquisa (Proexc/UFU) é responsável pela divulgação do projeto, além de disponibilizar bolsas de extensão, que estimulam ainda mais os discentes a participarem da ação. “A Proexc facilita a integração ensino-pesquisa-extensão”, afirma a coordenadora. Quando ao serviço prestado pelo projeto, Almeida reitera que todas as ações, reduzem os gastos públicos, promovem acesso e um cuidado mais humanizado.

Segundo a coordenadora, o programa tem se mostrado uma versátil e importante ferramenta para qualificação da assistência, além de otimizar leitos hospitalares de baixa, média e até mesmo de alta complexidade como os de terapia intensiva com custo inferior, tem ampliado o acesso hospitalar e tem permitido a participação do usuário no processo de tomada de decisão. O fortalecimento da política da Atenção Domiciliar aumenta o conhecimento na área para que o serviço possa garantir novos recursos para ampliação e qualificação da assistência, pesquisa e extensão. Dessa forma o projeto contribui para a Universidade cumprir o seu papel social.

Serviço - Equipe Observatório de Extensão e Cultura (ObEXC Proexc): Bárbara Fernandes, estagiária de graduação em Jornalismo; Eduardo Gomes, estagiário de graduação em Design; e supervisão de José Amaral Neto, coordenador do ObEXC.

A Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEXC/UFU) divulga o processo seletivo de professores cursistas para o CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL EM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO - Modalidade à distância.

O Curso será de 180 horas, na modalidade à distância (Plataforma Moodle), a ser desenvolvido nos termos da Lei nº 13.005/2014 que delimita metas a serem alcançadas para o desenvolvimento da Educação Básica da Rede Pública e resoluções da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), destinadas à formação continuada de Profissionais da Educação Básica da Rede Pública.

Serão ofertadas 300 vagas para docentes das redes públicas de ensino da educação básica.

Período das inscrições: 03/01/2018 a 16/01/2018.

Para acessar o Edital e obter mais informações, clique aqui.

O projeto Biocerrado: Troca de Saberes Agroecológicos na Agricultura Familiar, previsto para começar em fevereiro de 2018, propõe uma construção colaborativa dos conhecimentos sobre produção de biofertilizantes com agricultores familiares em transição agroecológica, vinculados ao Núcleo de Agroecologia do Cerrado Mineiro (NACEM) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), campus Monte Carmelo-MG.

Segundo Edmar Isaias de Melo, coordenador do projeto, os biofertilizantes são um tipo de insumo orgânico que vem sendo buscado para uso por esses agricultores. O adubo em questão é composto por resíduos da bovinocultura de leite, enriquecidos com microrganismos nativos coletados em solo sob vegetação nativa do Cerrado. Melo explica que no cronograma, há ações interdisciplinares de áreas do conhecimento de dois institutos, o que favorecerá o trabalho em parceria entre a UFU, Prefeitura Municipal, Emater e Sindicato dos Trabalhadores Rurais.

O coordenador conta que o projeto apresenta metas para o desenvolvimento de tecnologia de produção de biofertilizante; promoção da troca de saberes entre comunidade acadêmica e agricultores familiares, no que se refere   as técnicas de reaproveitamento de resíduos, melhoria da qualidade do solo, e construção de saberes agroecológicos; implementação de unidade de compostagem líquida na propriedade rural.

Melo elucida a importância da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proexc/UFU) para realização da proposta. “O apoio da Proexc é fundamental, no sentido de orientação, fomento e registro das atividades planejadas no projeto”, afirma. As atividades do projeto estão vinculadas ao NACEM e também ao Grupo de Pesquisa em Recursos Naturais e Agrícolas (RENAGRI), além de contar com a participação de dois alunos bolsistas.

De acordo com o coordenador, as ações do projeto impactam de forma indireta na diminuição das desigualdades socioeconômicas em ambientes rurais de Monte Carmelo, pois tentam amenizar as dificuldades geradas pelo padrão convencional de produção, criando um ambiente de discussão para questioná-lo no sentido de contribuir para implementação de uma nova lógica produtiva no município, fundamentada em sistemas de produção sustentáveis.

No âmbito acadêmico, o projeto auxilia na manutenção da visibilidade local e regional da UFU, além de contribuir significativamente no perfil de formação dos alunos que participam direta e indiretamente das atividades do projeto. “A linha imaginária que estabelece os limites físicos e acadêmicos entre sociedade e universidade tende a desaparecer nas atividades de extensão, isso gera uma grande expectativa, além de ser um desafio”, finaliza Melo.

Serviço - Equipe Observatório de Extensão e Cultura (ObEXC Proexc): Bárbara Fernandes, estagiária de graduação em Jornalismo; Eduardo Gomes, estagiário de graduação em Design; e supervisão de José Amaral Neto, coordenador do ObEXC.

Criada em 1972, a Escola Técnica de Saúde da Universidade Federal de Uberlândia (ESTES/UFU) é uma unidade de ensino que tem como objetivo desenvolver a educação profissional por meio da oferta de cursos técnicos (Meio Ambiente e Segurança do Trabalho) e cursos de formação inicial e continuada (Agente Comunitário de Saúde, Agente de Combate às Endemias, Auxiliar de Saúde Bucal, Cuidador de Idosos, Cuidador Infantil e Frentista).

Em 2018 a Escola realizará um treinamento com a população que é atendida pelo programa Desenvolvimento Integrado e Sustentável de Território (Dist – Shopping Park). A atividade consistirá no exercício de reanimação cardiopulmonar utilizando manequins confeccionados em materiais recicláveis. O objetivo é proporcionar um maior contato da comunidade UFU com a comunidade externa, fazendo com que a Universidade exerça efetivamente o papel de agente transformadora e difusora de conhecimento.

De acordo com o coordenador da ação, Noriel Viana Pereira, a motivação surgiu em decorrência da experiência em sala de aula e do desenvolvimento de projetos semelhantes em que participaram estudantes de Ensino Fundamental, servidores da UFU e população em geral. “Além de recolhermos materiais recicláveis, faremos a transformação desses materiais em manequins para realizar o treinamento”, afirma.

Noriel esclarece que o apoio da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proexc/UFU) acontece por meio da concessão das bolsas aos discentes, que ao mesmo tempo que irão aprender, também irão ensinar, além do fornecimento de materiais de trabalho e a viabilização da parceria com o Dist. Além dos bolsistas, mais 48 pessoas, entre servidores e estudantes, ajudarão de forma voluntária. A estimativa é que pelo menos 250 pessoas participem do treinamento.

O projeto extensionista envolve tanto a comunidade externa, quanto a acadêmica. Além do treinamento da manobra de reanimação cardiopulmonar a ação também contribuirá para o recolhimento de materiais recicláveis que serão doados ao final do projeto para uma cooperativa de catadores de recicláveis. No âmbito acadêmico, a atividade agrega na formação discente e garante servidores prontos a atender e auxiliar uma vítima dentro do ambiente universitário.

Serviço - Equipe Observatório de Extensão e Cultura (ObEXC Proexc): Bárbara Fernandes, estagiária de graduação em Jornalismo; Eduardo Gomes, estagiário de graduação em Design; e supervisão de José Amaral Neto, coordenador do ObEXC.

Terá início em fevereiro de 2018 o PROCIRCO: projeto de atividades circenses para crianças. Seu objetivo é possibilitar a vivência de atividades circenses a crianças de 6 a 12 anos, favorecendo o amplo potencial socioeducativo e lúdico destas práticas e buscando o desenvolvimento de suas potencialidades no fazer artístico, além de contribuir para a formação dos discentes envolvidos.

As aulas serão gratuitas e ocorrerão as terças e quintas-feiras no período da manhã, no campus Educação Física da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). As inscrições serão abertas à comunidade nos dias 29, 30 e 31 de janeiro de 2018, também no campus Educação Física (Ginásio 4) das 8 ás 11h. Os telefones para contato são: (34) 3218-2943 ou (34) 99630-8115. Para realização da inscrição será necessário: cópia do RG ou da certidão de nascimento da criança, xerox do comprovante de endereço, atestado de saúde da criança e ficha de inscrição (preenchida no ato da inscrição).

A coordenadora do projeto, Rita De Cassia Fernandes Miranda, explica que o papel da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proexc/UFU) no apoio e consolidação do projeto é fundamental, uma vez que permite a atuação de bolsistas, uso de materiais de consumo, entre outros. O projeto também conta com a parceria do Programa de Atividade Física para Pessoas com Deficiência (PAPD) e do Instituto Circo da Vida.

O projeto é idealizado como um espaço relevante de valorização e sensibilização para a arte circense na condição de patrimônio cultural da humanidade. Em sua execução articulará de forma lúdica e diferenciada as dimensões educativa, social e simbólica da arte circense. “Intencionamos oferecer oportunidades formativas pautadas no desenvolvimento da criatividade, fortalecimento de vínculos, autonomia, autoestima e qualidade de vida as crianças”, relata Miranda.

Segundo a coordenadora, o PROCIRCO trará a arte circense de forma interdisciplinar para o contexto da extensão universitária dentro da UFU com o importante apoio da Proexc; um tema ainda pouco explorado, contribuindo assim para a formação acadêmica dos discentes dos cursos de Educação Física e Teatro. A equipe é composta pela profa. Dra. Rita de Cassia Fernandes Miranda e por dois bolsistas, alunos dos cursos de Educação Física e Teatro: Janaína Oliveira Alves Sousa e Gustavo Martins da Silva.

Serviço - Equipe Observatório de Extensão e Cultura (ObEXC Proexc): Bárbara Fernandes, estagiária de graduação em Jornalismo; Eduardo Gomes, estagiário de graduação em Design; e supervisão de José Amaral Neto, coordenador do ObEXC.

Com início em 2014 o projeto Saúde da Mulher: Menopausa e Atividade Física já atendeu mais de 150 mulheres e, hoje presta auxilio a aproximadamente 60. De acordo com seu coordenador, Guilherme Morais Puga, fazem parte da equipe pelo menos 2 bolsistas de extensão por ano, alunos vinculados a Iniciação Científica e Pós-Graduação, além de alunos voluntários de graduação e professores colaboradores.

O objetivo da ação é oferecer avaliações de aptidão física, nutricionais, e disponibilizar um programa de treinamento com exercícios físicos específicos e orientações nutricionais para mulheres no período do climatério (3 a 7 anos que antecedem a menopausa).  Através desse controle, o projeto visa prevenir e tratar doenças cardiovasculares metabólicas, além de oferecer informações e orientação em relação a melhora da saúde e qualidade de vida das mulheres que se encontram nessa fase da vida.

Puga explica que a Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proexc/UFU) exerce um papel importante para o projeto, no que diz respeito a oficialização do mesmo dentro da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), através dos certificados via SIEX e da oferta de bolsas para que haja recurso humano para o desenvolvimento das atividades programadas. Em 2018 o projeto terá continuidade uma vez que foi aprovado pelo edital do Programa de Extensão, Integração, UFU/Comunidade (PEIC), provendo assim, manutenção dos docentes e discentes colaboradores.

O coordenador esclarece que o projeto é de extensão, mas está vinculado ao ensino e à pesquisa também, o que viabiliza uma melhor abrangência de atividades e melhor captação de recursos financeiros e recursos humanos para seu desenvolvimento. Para 2018, a expectativa é ampliar as ações previstas no projeto para promover um maior número de atendimentos. “Gostaríamos de atender mais voluntárias; atender por um período mais longo durante o ano e, ampliarmos o atendimento multiprofissional com elas”, diz.

Segundo Puga, ao atender a tríade pesquisa, ensino e extensão, o projeto melhora a formação acadêmica dos alunos envolvidos, produzindo conhecimento cientifico e, aplicando e dando retorno à sociedade do que é gerado dentro da Universidade. Dentre as atividades, há o desenvolvimento de materiais informativos sobre a saúde da mulher e intervenção e orientação gratuita quanto a hábitos de vida saudáveis. “São ações fundamentais para políticas públicas de saúde e mudança de estilo de vida, visando hábitos mais benéficos para as mulheres”, finaliza.

Serviço - Equipe Observatório de Extensão e Cultura (ObEXC Proexc): Bárbara Fernandes, estagiária de graduação em Jornalismo; Eduardo Gomes, estagiário de graduação em Design; e supervisão de José Amaral Neto, coordenador do ObEXC.

Criado a partir da necessidade de atenção aos adultos quanto a atualização do quadro de vacinas e a capacitação de alunos da área da saúde em procedimentos como aplicação de medicamentos intramuscular e subcutânea, surgiu há 15 anos o projeto Praxis De Imunização – Atividade Prática de Vacinação com a Comunidade Adulta.  O trabalho é desenvolvido com apoio do Setor de Imunização da Secretaria Municipal de Saúde de Uberlândia, além de apoio do Setor de projetos da Prefeitura Municipal de Uberlândia e Vigilância Epidemiológica Estadual de Minas Gerais.

A atividade funciona por meio de um ciclo, que conta com a capacitação dos estudantes e, posteriormente, a prática com o agendamento em empresas para a execução da ação. As vacinas disponibilizadas são: hepatite B, antitetânica, febre amarela, tríplice viral e influenza. Segundo seu coordenador, Elias José Oliveira Von Dolinger, o objetivo do projeto é flexibilizar a rede de imunização através do deslocamento de uma equipe de discentes do curso de graduação de Enfermagem, Medicina e Biomedicina, juntamente com um docente/técnico até o local de trabalho de empresas e Instituições Públicas para realizar a vacinação dos adultos do local.

Ao todo, 240 alunos da área da saúde participam diretamente da ação, além de 07 professores e 01 técnico-administrativo. “Há uma interdisciplinaridade entre os diversos períodos dos cursos envolvidos, através dos quais os discentes participam como voluntários”, esclarece o coordenador.  Para 2018, o projeto terá o auxílio da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proexc/UFU), tornando-se assim, uma ação institucional.

O projeto trouxe para Uberlândia uma melhora da cobertura vacinal em três faixa etárias (crianças, adolescentes e adultos). De acordo com os dados fornecidos pela equipe, no ano de 2017 foram atendidas 42 empresas privadas, 04 escolas (3 estaduais e 1 municipal), universidades particulares (Uniube e Una), Defensoria Pública Estadual, Procuradoria Municipal, Exército Brasileiro, Presidio Jacy de Assis, Fórum Abelardo Pena e Juizado Especial, Câmara Municipal de Uberlândia, DMAE, Secretaria Municipal de Agropecuária, Hospital de Clínicas de Uberlândia, Hospital de Câncer, Hospital Veterinário da UFU Polícia Civil; Miliar; Federal; Rodoviária Federal, além de comunidades religiosas de matriz africana, católica e evangélica. A ação já totalizou mais de 26 mil atendimentos.

Serviço - Equipe Observatório de Extensão e Cultura (ObEXC Proexc): Bárbara Fernandes, estagiária de graduação em Jornalismo; Eduardo Gomes, estagiário de graduação em Design; e supervisão de José Amaral Neto, coordenador do ObEXC.

“Troca de Saberes no Campo das Relações Internacionais: o Tripé Do Ensino, Pesquisa e Extensão Levado à Educação Básica”, é um projeto que tem como objetivo promover o compartilhar de conhecimento entre o curso de Relações Internacionais (RI) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e a comunidade externa - alunos e professores da Educação Básica de Uberlândia – além de inserir a extensão no currículo do curso. O projeto já foi realizado no ano de 2017 e aplicado nas seguintes escolas: Escola Estadual Guiomar de Freitas Costa (Polivalente); EE Américo Rene Gianetti, EE Maria Conceição Barbosa de Souza, Escola Estadual Sérgio de Freitas Pacheco.

Marrielle Maia Alves Ferreira, professora responsável pelo projeto e presidente do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Relações Internacionais, conta que o “Troca de Saberes” surgiu a partir da necessidade de que os alunos de RI cumprissem 10% da carga horária em atividades de extensão. “Vislumbrei a possibilidade de um projeto que pudesse estar atrelado a uma disciplina e, assim, permitir o envolvimento da totalidade dos alunos a ela vinculados, com a comunidade”, relata.

A coordenadora explica que foram delimitados 4 macros temas, relacionados a RI, para a execução do trabalho: Combate ao terrorismo e armas nucleares no âmbito da Interpol; A controvérsia entre a Empresa Apple e a Irlanda no Tribunal Europeu que envolve o não pagamento de tributos; O sistema prisional na América Latina e A cooperação para garantir a sobrevivência do Lago do Rio Chade na União Africana. A atividade a ser desenvolvida envolve uma simulação na qual os alunos das escolas parceiras assumem o papel de diplomatas, funcionários de organizações internacionais ou ativistas para a discussão dos temas propostos no ambiente institucional escolhido.

Marrielle relata que a Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proexc/UFU) tem um papel de extrema relevância. O registro das atividades é feito por meio do SIEX e, segundo a coordenadora, dá credibilidade ao projeto e permite a certificação dos participantes. “Apesar desta atividade específica não receber apoio orçamentário, a Proexc é essencial na medida em que reúne recursos e abre editais que permitem que projetos como o nosso recebam apoio”.

Os efeitos de um projeto de extensão são imensos. Nesse em questão, há o impacto sob a cidade de Uberlândia em vários sentidos. Ferreira esclarece que o projeto leva o conhecimento sobre como as relações internacionais e a política externa impactam a vida do cidadão em qualquer parte no mundo. Segundo ela, os estudantes universitários também são beneficiados uma vez que vivenciam o seu papel de cidadão e tem a oportunidade de retribuir o investimento da sociedade na sua formação. “As escolas públicas são beneficiadas com uma atividade extracurricular que promove o ensino por meio de metodologia ativa e troca de saberes”, diz.

Segundo a coordenadora, “Troca de Saberes” também contribui para que a própria missão da UFU seja cumprida. Ou seja: “Desenvolver o ensino, a pesquisa e a extensão de forma integrada, realizando a função de produzir e disseminar as ciências, as tecnologias, as inovações, as culturas e as artes, e de formar cidadãos críticos e comprometidos com a ética, a democracia e a transformação social” (PDI, pág.17).

Na edição anterior do projeto, foram 42 alunos participantes. Para 2018, a expectativa da equipe de trabalho é de poder contribuir com a educação pública de qualidade por meio da troca de saberes entre os estudantes de graduação e estudantes do ensino público. “Temos relatos comoventes de professores que perceberam a mudança da postura de alunos que, antes da atividade, se mostravam desmotivados e descrentes sobre a possibilidade de concorrerem a uma vaga no ensino superior público”, finaliza Ferreira.

Serviço - Equipe Observatório de Extensão e Cultura (ObEXC Proexc): Bárbara Fernandes, estagiária de graduação em Jornalismo; Eduardo Gomes, estagiário de graduação em Design; e supervisão de José Amaral Neto, coordenador do ObEXC.

O projeto “Corpo e(m) Movimento”, coordenado pela professora Patrícia Chavarelli Vilela Da Silva surgiu em 2014 com o objetivo de desenvolver ações que visem o estudo de procedimentos de ensino-aprendizagem em dança e processos de criação, por meio de atividades baseadas em estímulos sensório-motores, percepção rítmica, consciência corporal e criatividade; dialogando com procedimentos de pesquisa do Núcleo de Estudos de improvisação em dança.

A coordenadora conta que no Brasil a maioria das pessoas tem contato com a dança no âmbito da diversão e não sabem dos conhecimentos que podem ser conquistados por meio do estudo em dança. “Estes conhecimentos afetam o desenvolvimento do ser humano tanto a nível fisiológico, como sensível, criativo e psicorelacional”, explica.

Segundo Patrícia, desde a sua criação o projeto realiza ações teórico-práticas sobre o fazer artístico em sua dimensão técnico-criativa, junto a alunos do primeiro ciclo do Ensino Fundamental da Escola Estadual do Parque São Jorge, em Uberlândia. Ela explica que além das aulas com as crianças, outras ações foram efetivadas junto aos professores e funcionários da escola. “Entendemos a necessidade do envolvimento desses na proposta artístico-educacional do projeto e também que a compreensão sobre determinadas questões acontece por meio da experiência vivida”, reitera.

Durante seus quatro anos de existência, o projeto não teve nenhum tipo de subsídio para realização das suas atividades, todos os investimentos com transporte e compra de material eram financiados por sua coordenadora. Ela esclarece que a escola financiou o custo de manutenção do espaço físico e o profissional liberal que participou do primeiro ano do projeto e os estudantes que participaram ao longo dos quatro anos, o fizeram voluntariamente. 

Para 2018 a Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (Proexc) alavancará o projeto, financiando bolsistas dentro do mesmo. “Esse fato permitirá que as atividades possam ser ampliadas e que além do atendimento às crianças também consigamos atender aos adultos acima de 50 anos”, afirma a coordenadora. Patrícia ainda elucida que para o ano seguinte, a equipe deseja dar prosseguimento ao trabalho desenvolvido até o momento revendo ações e procedimentos do projeto e que a ampliação do público para adultos acima de 50 anos também é uma parceria com o programa de Atividade Física, Saúde e Qualidade de Vida da Terceira Idade.

Patrícia relata que considerando as particularidades do trabalho com as diferentes faixas etárias, o Projeto proporciona a adultos e crianças da comunidade de Uberlândia experiências artísticas em dança que impactam no processo continuo de formação do cidadão. E que também aproxima a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) da população do município, possibilitando aos discentes do curso de Dança complementarem seu processo de formação vivenciando experiências de ensino-aprendizagem junto a pessoas da cidade.

Patrícia possui licenciatura e bacharelado em Dança pela Universidade Federal de Viçosa (UFV) e bacharelado em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Mestrado em Artes Visuais pela Universidad Internacional Tres Fronteras, PY; com convalidação pela UFU. Atualmente é professora na UFU, no curso de graduação em dança. Atua e pesquisa nas seguintes áreas: dança, educação somática, educação (dança na escola de ensino fundamental e médio), improvisação, composição em tempo real.

Serviço - Equipe Observatório de Extensão e Cultura (ObEXC Proexc): Bárbara Fernandes, estagiária de graduação em Jornalismo; Eduardo Gomes, estagiário de graduação em Design; e supervisão de José Amaral Neto, coordenador do ObEXC.